Cerca

Risultati della ricerca

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  250

  PDF: 158
• 

  Uno psicoanalista tra i banchi di scuola. Suggestioni e riflessioni sull’ascolto psicologico, tra complessità, nuovi adolescenti e le fatiche del contesto scolastico

  Giuseppe Martorana, Ilaria Giannoni

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.954

  405

  PDF: 196

  PDF (Inglese): 175

• La scuola come luogo per una ‘clinica del sociale’ (PolisAnalisi)

  Rocco Filipponeri Pergola, Costanza Rosati

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.606

  2915

  PDF (Inglese): 159

  PDF: 205

• L’impostazione intersoggettiva nel lavoro psicoanalitico

  Rosa Giuliana Benetti, Giorgio Cavicchioli, Tiziana Scalvini

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.670

  840

  PDF (Inglese): 397

  PDF: 468

• Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

  Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.594

  3077

  PDF (Inglese): 163

  PDF: 205

• Lo psicologo a scuola. L’incontro con ‘quel soggetto’ tra relazioni, complessità e aspetti deontologici

  Irene Lumina

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.895

  200

  PDF: 167
• 

  Commento

  Linda Alfieri, Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.955

  1750

  PDF: 406

  PDF (Inglese): 344

• Le linee guida italiane sulle terapie psicologiche di ansia e depressione: un’innovazione o un’occasione persa?

  Simone Cheli

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.734

  644

  PDF: 360

  PDF (Inglese): 42

• Commento a: Intervista a Corrado Pontalti in dialogo con Fabio Vanni

  Veronica Pasetti

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.675

  1593

  PDF (Inglese): 119

  PDF: 118

• Ripensare la scuola in termini di innovazione, benessere e relazione col mondo. L’esperienza della formazione docenti dall’inizio della pandemia a oggi L’apprendimento tra innovazione e riferimenti scientifici

  Carlotta Pizzi, Enrico Carosio

  15-05-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.787

  260

  PDF: 320

• Commento al libro ‘Disturbi specifici (della relazione) di apprendimento’ di M. Gandolfi e A. Negri

  Martina Zanardi

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.888

  235

  PDF: 154

• Editoriale

  Laura Polito

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.660

  2911

  PDF (Inglese): 115

  PDF: 138
• 

  Trans-narrative psicoanalitiche

  Andrea Crapanzano

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.900

  3029

  PDF: 502

  PDF (Inglese): 352

• Emozioni e passaggio generazionale nelle piccole e medie imprese

  Mariano De Vincenzo, Rossella Torretta

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.722

  376

  PDF: 214

  PDF (Inglese): 31
• 

  Case ripiegate su loro stesse Uno sguardo sullo sviluppo dell’identità sessuale di adolescenti e giovani adulti in famiglie eteronormative

  Sara Zucchi

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.856

  2901

  PDF ITA: 316

  PDF ENG: 261

• L’esperienza relazionale nella situazione psicoanalitica

  Roberto Cutajar

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.703

  626

  PDF (Inglese): 220

  PDF: 382

• Vero uomo o uomo vero? Quale contributo serve oggi per la prevenzione primaria della violenza di genere e per sostenere la salute mentale di bambini, adolescenti e uomini

  Alberto Pellai

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.840

  713

  PDF: 436

  PDF (Inglese): 99
• 

  Prendersi cura della sofferenza all’interno di una famiglia

  Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.935

  947

  PDF: 364

• La fattoria dei nostri sogni di John Chester, 2018 - FARMLORE FILMS

  Giovanni Zorzi

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.731

  285

  PDF: 155
• 

  Recensione: Cosa significa essere umani? di Ugo Morelli e Vittorio Gallese

  Laura Corbelli

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1028

  358

  PDF: 215

• Commento a ‘Per una psicoterapia d’ispirazione sociale’

  Maurizio Mistrali

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.845

  834

  PDF: 96

  PDF (Inglese): 24
• 

  Commento al caso clinico presentato in: Prendersi cura della sofferenza all’interno di una famiglia

  Gianfranco Bruschi

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.940

  642

  PDF: 246

• Scuola Futura. Dialoghi utopici e generativi sulle relazioni educative di Fabio Vanni, Vincenza Pellegrino, 2022 - ERIKSON EDITORE, TRENTO

  Laura Polito

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.738

  334

  PDF: 196
• 

  Replica ai commenti ricevuti

  Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.944

  629

  PDF: 255

• Commento al caso clinico: Com’è profondo il male. Complessità e opportunità nella clinica con MSNA: un caso clinico

  Andrea Davolo

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.741

  288

  PDF: 143
• 

  Editoriale

  Laura Corbelli

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1030

  439

  PDF: 257

  PDF (Inglese): 181