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Risultati della ricerca

• 

  Commento

  Linda Alfieri, Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.955

  1688

  PDF: 376

  PDF (Inglese): 314

• Commento al film: Parenti serpenti di Mario Monicelli, 1992 - CLEMI CINEMATOGRAFICA

  Mariacarmela Abbruzzese, Riccardo Strada, Enrico Vincenti

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.712

  1011

  PDF: 233
• 

  Prendersi cura della sofferenza all’interno di una famiglia

  Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.935

  891

  PDF: 311

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  215

  PDF: 127
• 

  Percorsi in dialogo: sulle tracce di un Soggetto in divenire

  Maria Luisa Tricoli, Massimo Fontana, Federica Formaggi, Marina Romano

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.915

  3075

  PDF: 480

  PDF (Inglese): 211

• La figura paterna per una coppia lesbica che sta facendo procreazione medicalmente assistita

  Giuliana Nico

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.834

  224

  PDF: 122

• La scuola come luogo per una ‘clinica del sociale’ (PolisAnalisi)

  Rocco Filipponeri Pergola, Costanza Rosati

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.606

  2866

  PDF (Inglese): 140

  PDF: 188

• La figura paterna per una coppia lesbica che sta facendo procreazione medicalmente assistita: risposta ai commenti al caso

  Giuliana Nico

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.846

  171

  PDF: 82
• 

  L’approccio sistemico: ostacoli e risorse nella complessità

  Griselda Bruceti, Elena Cofano, Chiara Inzoli, Paola Isabello, Roberta Michelazzo, Chiara Rizza, Angelica Rizzo Scaccia

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.939

  679

  PDF: 331

• Per una pedagogia del soggetto: la centralità della persona negli interventi educativi

  Stefano Manici

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.607

  3871

  PDF (Inglese): 192

  PDF: 675

• Seminario. Essere in un gesto. Adolescenti in adozione e lavoro clinico. Parma, 4 settembre 2022

  Giuliana Nico

  15-05-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.795

  290

  PDF: 153
• 

  Replica ai commenti ricevuti

  Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.944

  603

  PDF: 232

• Il percorso di gruppo per familiari secondo il New Maudsley Model: l’esperienza di Parma

  Gianfranco Bruschi

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.909

  175

  PDF: 196

• Il percorso temporale soggettuale come linea guida del macro-processo psicoanalitico

  Fabio Rapisarda

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.497

  699

  PDF (Inglese): 102

  PDF: 131

• L’ologramma ricorsivo dinamico per una topica del relazionale in psicoanalisi

  Gabriele Lenti

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.531

  707

  PDF (Inglese): 85

  PDF: 121

• Commento al libro ‘Disturbi specifici (della relazione) di apprendimento’ di M. Gandolfi e A. Negri

  Martina Zanardi

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.888

  191

  PDF: 120

• ‘Così come sei’ - Un progetto di gruppo per la promozione dello sviluppo positivo dell’identità in adolescenza

  Federico Buffagni, Antonella Metto

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.740

  323

  PDF: 305