Cerca

Risultati della ricerca

• Divenire psicoanalisti: la supervisione come momento centrale della formazione

  Maria Luisa Tricoli

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.761

  384

  PDF: 249

  PDF (Inglese): 55

• Dalla montagna al topolino: commento a ‘Consensus conference sulle terapie psicologiche per ansia e depressione’

  Silvia Paola Papini, Fabio Vanni

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.793

  443

  PDF: 187

  PDF (Inglese): 68

• Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

  Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.594

  3068

  PDF (Inglese): 146

  PDF: 199
• 

  L’approccio sistemico: ostacoli e risorse nella complessità

  Griselda Bruceti, Elena Cofano, Chiara Inzoli, Paola Isabello, Roberta Michelazzo, Chiara Rizza, Angelica Rizzo Scaccia

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.939

  722

  PDF: 354

• Lo psicologo a scuola. L’incontro con ‘quel soggetto’ tra relazioni, complessità e aspetti deontologici

  Irene Lumina

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.895

  187

  PDF: 154

• Hanno ucciso l’Uomo Ragno. Nascita, splendore, declino di una fase mitica della psicopatologia clinica e della psicoterapia. C’è ancora margine per una loro dignità scientifica? Una proposta connessionista complessa

  Miriam Gandolfi

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.608

  1526

  PDF (Inglese): 161

  PDF: 241

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  239

  PDF: 143
• 

  Trans-narrative psicoanalitiche

  Andrea Crapanzano

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.900

  3010

  PDF: 484

  PDF (Inglese): 337

• Intervista a Corrado Pontalti in dialogo con Fabio Vanni

  Corrado Pontalti, Fabio Vanni

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.666

  2460

  PDF (Inglese): 126

  PDF: 300
• 

  Prendersi cura della sofferenza all’interno di una famiglia

  Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.935

  933

  PDF: 344

• Ripensare la scuola in termini di innovazione, benessere e relazione col mondo. L’esperienza della formazione docenti dall’inizio della pandemia a oggi L’apprendimento tra innovazione e riferimenti scientifici

  Carlotta Pizzi, Enrico Carosio

  15-05-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.787

  248

  PDF: 304

• Vincolo e significato

  Gian Paolo Scano

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.672

  515

  PDF (Inglese): 136

  PDF: 178

• Emozioni e passaggio generazionale nelle piccole e medie imprese

  Mariano De Vincenzo, Rossella Torretta

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.722

  350

  PDF: 200

  PDF (Inglese): 26
• 

  Editoriale

  Fabio Vanni

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.976

  2822

  PDF: 560

  PDF (Inglese): 414

• Commento al caso clinico: Com’è profondo il male. Complessità e opportunità nella clinica con MSNA: un caso clinico

  Andrea Davolo

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.741

  276

  PDF: 132

• Replica ai commenti dei colleghi

  Alberto Pellai

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.896

  222

  PDF: 100

  PDF (Inglese): 31
• 

  Commento

  Simona Montali

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.969

  1051

  PDF: 378

  PDF (Inglese): 316