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  Il caso di Thomas (2 anni e 7 mesi) e della sua famiglia

  Simona Montali

  17-12-2024

  Pubblicato: 17 dicembre 2024

  174

  PDF: 108

• ‘Lo zero è un numero però da solo non è niente’: sulla qualità della relazione educativa. Commento al testo ‘Disturbi specifici (della relazione) di apprendimento’ di M. Gandolfi e A. Negri

  Monica Negretti

  10-04-2024

  Pubblicato: 10 aprile 2024

  134

  PDF: 75

• Morte, angoscia ed esperienza metafisica

  Paolo Milanesi

  15-05-2023

  Pubblicato: 15 maggio 2023

  589

  PDF (English): 112

  PDF: 166

• Il periodo perinatale quale delicato momento di transizione. I possibili risvolti dello stress materno in rapporto all’esordio cancerogeno nella vita intrauterina

  Cristi Marcí

  19-12-2023

  Pubblicato: 19 dicembre 2023

  181

  PDF: 79

  PDF (English): 22
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  Commento

  Silvia Dioni

  17-12-2024

  Pubblicato: 17 dicembre 2024

  174

  PDF: 74
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  Commento

  Serena Galliera, Ottavia Zerbi

  17-12-2024

  Pubblicato: 17 dicembre 2024

  163

  PDF: 81

• Alle cose stesse. Un contributo del pensiero di Martin Heidegger alla meta-teoria dell’Io-soggetto

  Paolo Milanesi

  28-04-2022

  Pubblicato: 28 aprile 2022

  2715

  PDF (English): 144

  PDF: 213

• Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

  Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti

  28-04-2022

  Pubblicato: 28 aprile 2022

  2919

  PDF (English): 120

  PDF: 185
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  Commento

  Simona Montali

  17-12-2024

  Pubblicato: 17 dicembre 2024

  208

  PDF: 82

  PDF (English): 60
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  La consultazione psicologica come prima esperienza clinica trasformativa

  Fabio Vanni, Silvia Bertoli

  17-12-2024

  Pubblicato: 17 dicembre 2024

  285

  PDF: 155

  PDF (English): 73